对国家出路的早期探索
（一）教学目标
在了解鸦片战争失败后中国社会不同阶级和阶层对国家出路的早期探索过程的基础上，理解太平天国农民斗争、洋务运动以及戊戌维新运动失败的原因。
（二）知识点及要求
第一节 农民群众斗争风暴的起落
1、了解太平天国农民战争的基本过程、《天朝田亩制度》、《资政新篇》的性质、天京事变的影响；
2、理解太平天国农民起义的历史意义、失败原因与教训；
第二节 洋务运动的兴衰
1、了解洋务运动的宗旨、指导思想、主要成就；
2、理解洋务运动的历史作用及其失败原因；
第三节 维新运动的兴起和夭折
1、了解维新派倡导救亡和变法的活动、百日维新的内容；
2、理解戊戌维新运动的意义、失败原因与教训。
（三）教学重点与难点
1、洋务运动的历史作用及其失败原因；
2、戊戌维新运动的意义、失败原因与教训。
第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结
（一）教学目标
了解辛亥革命发生的背景、过程及特点，了解孙中山为代表的资产阶级革命派的政治主张，理解“三民主义”的内涵，懂得封建帝制终结的意义，理解旧民主主义革命失败的根本原因及其教训。
（二）知识点及要求
第一节 举起近代民族民主革命的旗帜
1、了解辛亥革命前清朝统治所面临的深刻危机，理解革命的必要性和必然性；
2、掌握“三民主义”政治纲领的内涵；
第二节 辛亥革命与建立民国
1、了解武昌首义、辛亥浪潮的基本过程，理解其成功的原因与意义；
2、理解中华民国和南京临时政府建立、《中华民国临时约法》颁布的意义；
第三节 辛亥革命的失败
1、了解袁世凯窃取革命成果的过程，理解其原因；
2、了解“二次革命”、护国运动、护法运动等事件的实质；
3、理解洪宪帝制复辟的性质及其失败原因；
4、懂得资产阶级领导的旧民主主义革命失败的根本原因及其教训。
（三）教学重点与难点
1、辛亥革命前清朝统治所面临的深刻危机，革命的必要性和必然性；
2、辛亥革命迅速成功的原因以及失败的原因。
中编综述 翻天覆地的三十年
教学目标
了解20世纪上半叶中国所处的时代和国际环境，理解中国人民在这一时期深受外国帝国主义、本国封建主义和官僚资本主义的压迫，中国的半殖民地化程度加深，民族资本主义经济处境艰难，懂得资产阶级共和国的方案在中国行不通，只有中国共产党提出的推翻地主阶级和买办性大资产阶级的统治、建立人民共和国的方案才是中国的前途。
知识点及要求
了解第一次世界大战和俄国十月革命的性质，理解其世界影响以及对中国的意义；
了解世界反法西斯战争的概况及其对中国和世界的影响；
了解二战后国际格局的深刻变化及其对中国的影响；
理解官僚资本主义的性质及其危害；
5、懂得资产阶级共和国的方案在中国行不通，只有中国共产党提出的推翻地主阶级和买办性大资产阶级的统治、建立人民共和国的方案才是中国的前途。
（三）教学重点与难点
1、俄国十月革命对中国的影响；
2、世界反法西斯战争对中国的意义；
3、资产阶级的共和国方案在中国行不通。
第四章 开天辟地的大事变
（一）教学目标
了解新文化运动的背景、口号与主要内容及其发展，理解其性质、意义及其局限；掌握五四运动的过程及其特点，了解马克思主义在中国的传播以及中国共产党的创建概况，懂得其历史特点和意义；了解中国共产党早期活动，了解国共合作的形成、大革命的基本过程，理解其意义、失败原因和教训。
（二）知识点及要求
第一节 新文化运动和五四运动
1、了解新文化运动的背景、口号与主要内容及其发展，理解其性质、意义及其局限；
2、掌握五四运动的过程及其特点；
第二节 马克思主义进一步传播与中国共产党诞生
1、了解马克思主义在中国的传播以及中国共产党的创建概况，懂得其历史特点和意义；
第三节 中国革命的新局面
1、了解中国共产党早期活动；
2、了解国共合作的形成、大革命的基本过程，理解其意义、失败原因和教训。
（三）教学重点与难点
1、新文化运动的背景、口号、主要内容、性质、意义以及五四运动前它的局限性；
2、五四运动是新民主主义革命的开端；
3、中国共产党成立的历史特点。
第五章 中国革命的新道路
（一）教学目标
理解国民党政府的军事独裁统治性质；了解中国共产党开展武装反抗国民党反动统治的早期斗争，理解毛泽东等探索走农村包围城市、武装夺取政权中国革命新道路的意义；了解土地革命战争时期“左”倾错误的表现及其危害；理解遵义会议的伟大意义；了解红军长征的基本过程，理解长征精神的内涵与意义。
（二）知识点及要求
第一节 对革命新道路的艰苦探索
1、理解国民党政府的军事独裁统治性质；
2、了解八七会议、南昌起义、秋收起义概况与意义；
3、了解毛泽东等探索走农村包围城市、武装夺取政权中国革命新道路的背景、过程与意义。
第二节 中国革命在探索中曲折前进
1、了解土地革命战争时期“左”倾错误的表现及其危害；
2、理解遵义会议的伟大意义；
3、了解红军长征的基本过程，理解长征精神的内涵与意义。
（三）教学重点与难点
1、毛泽东等探索走农村包围城市、武装夺取政权中国革命新道路的背景、过程与意义。
2、遵义会议的伟大意义。
第六章 中华民族的抗日战争
（一）教学目标
了解日本灭亡中国的计划及其实施过程，了解日本在华残暴的殖民统治及其给中华民族带来的深重灾难；掌握西安事变前后以国共合作为基础的抗日民族统一战线形成、全国性抗战开始的基本过程与意义；了解战略防御阶段和战略相持阶段国民党正面战场的概况；了解中国共产党坚持全面抗战路线和持久战方针、开辟敌后战场、维护和巩固抗日民族统一战线、加强抗日民主根据地建设和自身建设的基本过程，懂得中国共产党是抗日战争的中流砥柱；理解提出马克思主义中国化命题确立实事求是思想路线的背景与意义；懂得中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位；懂得抗日战争胜利的意义、原因和基本经验。
（二）知识点及要求
第一节 日本发动灭亡中国的侵略战争
1、了解日本灭亡中国的计划及其实施过程；
2、了解日本在华残暴的殖民统治及其给中华民族带来的深重灾难；
第二节 中国人民奋起抗击日本侵略者
1、了解九一八事变后中华民族抗日救亡运动的兴起、发展；
2、掌握西安事变前后以国共合作为基础的抗日民族统一战线形成、全国性抗战开始的基本过程与意义；
第三节 国民党与抗日的正面战场
1、了解抗日战争的三个阶段，理解其原因；
2、了解战略防御阶段和战略相持阶段国民党正面战场的概况；
第四节 中国共产党成为抗日战争的中流砥柱
1、了解中国共产党坚持全面抗战路线和持久战方针、开辟敌后战场的概括；
2、了解中国共产党维护和巩固抗日民族统一战线、加强抗日民主根据地建设和自身建设的基本过程，懂得中国共产党是抗日战争的中流砥柱；
3、理解提出马克思主义中国化命题确立实事求是思想路线的背景与意义；
第五节 抗日战争的胜利及其原因和意义
1、懂得中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位；
2、懂得抗日战争胜利的意义、原因和基本经验。
（三）教学重点与难点
1、日本灭亡中国的计划及其实施过程；日本在华残暴的殖民统治及其给中华民族带来的深重灾难；
2、西安事变前后以国共合作为基础的抗日民族统一战线形成、全国性抗战开始的基本过程与意义；
3、战略防御阶段国民党正面战场的概况及其评价；
4、中国共产党是抗日战争的中流砥柱；
5、抗日战争胜利的意义、原因和基本经验。
第七章 为新中国而奋斗
（一）教学目标
了解中国共产党争取和平民主的斗争，了解全面内战爆发的过程；了解全国解放战争的胜利发展进程，第二条战线形成的表现与原因；了解中国共产党与民主党派的早期合作；了解南京国民党政权的覆灭、人民政协会议的召开与《共同纲领》的制定；掌握中国革命胜利的原因；懂得统一战线、武装斗争和党的建设是中国革命胜利的“三大法宝”。
（二）知识点及要求
第一节 从争取和平民主到进行自卫战争
1、了解战后国际国内政治形势；
2、了解中国共产党通过重庆谈判、政治协商会议等为争取和平民主所做的努力；
3、了解全面内战爆发的过程；
第二节 国民党政府处在全民的包围中
1、了解人民解放军转入战略反攻的概况；
2、了解土地改革与农民的广泛发动；
3、了解国民党统治区的政治经济危机与第二条战线的形成；
第三节 中国共产党与民主党派的合作
1、了解各民主党派的历史发展；
2、了解中国共产党与民主党派的早期合作；
3、理解第三条道路的幻灭；
第四节 创建人民民主专政的新中国
1、了解三大战役决战和南京国民党政权的覆灭；
2、了解人民政协会议的召开与《共同纲领》制定的基本过程；
3、懂得统一战线、武装斗争和党的建设是中国革命胜利的“三大法宝”。
（三）教学重点与难点
1、国民党统治区的政治经济危机与第二条战线的形成；
2、第三条道路的幻灭；
3、统一战线、武装斗争和党的建设是中国革命胜利的“三大法宝”。
下编综述 辉煌的历史征程
教学目标
懂得中华人民共和国的成立是中华民族历史的新纪元；了解新中国最伟大的历史成就，就是探索、开创、坚持、发展了中国特色社会主义，这是几代中国共产党人接续奋斗的结果；了解新中国成立以来的历史性成就，懂得中国特色社会主义是民族复兴的必由之路。
知识点及要求
懂得中华人民共和国的成立是中华民族历史的新纪元；
2、了解新中国成立以来的历史性成就，懂得中国特色社会主义是民族复兴的必由之路。
（三）教学重点与难点
1、新中国最伟大的历史成就，就是探索、开创、坚持、发展了中国特色社会主义，这是几代中国共产党人接续奋斗的结果。
第八章 社会主义基本制度在中国的确立
（一）教学目标
了解从新民主主义向社会主义过渡的背景；掌握向社会主义过渡的历史过程及其特点；理解社会主义改造完成的意义。
（二）知识点及要求
第一节 从新民主主义向社会主义过渡的开始
1、了解从新民主主义向社会主义过渡的背景；
第二节 社会主义道路：历史和人民的选择
1、了解过渡时期总路线的内容；
2、了解实行社会主义改造的国内外条件；
第三节 有中国特点的向社会主义过渡的道路
1、了解农业合作化运动的发展概况；
2、了解对资本主义工商业赎买政策的实施过程；
3、理解社会主义改造完成，社会主义基本制度在中国全面确立的意义。
（三）教学重点与难点
1、新民主主义社会的过渡性质；
2、过渡时期总路线的内容；
3、有中国特色的向社会主义过渡的道路；
4、社会主义改造完成，社会主义基本制度在中国全面确立的意义。
第九章 社会主义建设在探索中曲折发展
（一）教学目标
了解社会主义建设早期探索的积极进展；了解反右派斗争扩大化、“大跃进”和人民公社化运动及其纠正的过程；了解“文化大革命”及其结束的历史过程，掌握犯错误的原因，正确评价毛泽东的历史地位；了解建立独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的过程及其意义。
（二）知识点及要求
第一节 良好的开局
1、了解《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表以及中共八大路线的制定概况；
2、了解反右斗争扩大化的过程及其危害；
第二节 探索中的严重曲折
1、了解“大跃进”和人民公社化运动及其纠正的过程；
2、了解“文化大革命”及其结束的历史过程，掌握犯错误的原因；
3、正确评价毛泽东的历史地位；
第三节 建设的成就 探索的成果
1、了解建立独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的过程及其意义。
（三）教学重点与难点
1、“文化大革命”及其结束的历史过程，犯错误的原因；
2、正确评价毛泽东的历史地位；
第十章 中国特色社会主义的开创与接续发展
（一）教学目标
了解中共十一届三中全会的背景、内容和意义；了解改革开放和现代化建设的历史进程；掌握社会主义初级阶段理论和党的基本路线提出的历史过程；了解中国特色社会主义事业的跨世纪发展的进程及其伟大成就，了解全面建设小康社会战略目标的确立与奋斗历程；掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观提出的时代条件与意义；
（二）知识点及要求
第一节 历史性的伟大转折和改革开放的起步
1、了解中共十一届三中全会的背景、内容和意义；
第二节 改革开放和现代化建设新局面的展开
1、了解改革开放全面展开的基本过程；
2、了解改革开放和现代化建设的深入推进；
3、了解中国特色社会主义事业的继续推进；
第三节 中国特色社会主义事业的跨世纪发展
1、了解邓小平南方谈话的背景、内容与意义；
2、了解经济体制改革的基本过程；
3、了解改革开放和现代化建设跨世纪发展的历史过程；
第四节 在新的历史起点上推进中国特色社会主义
1、了解全面建设小康社会战略目标的确立与奋斗历程；
2、了解树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的历史进程；
（三）教学重点与难点
1、中共十一届三中全会的背景、内容和意义；
2、邓小平南方谈话的背景、内容与意义；
第十一章 中国特色社会主义进入新时代
（一）教学目标
了解十八大以来党和国家事业的历史性成就和历史性变革，正确理解我国社会主要矛盾的转化与社会主义初级阶段基本国情的关系，掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程和主要内容，充分认识习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是党和国家必须长期坚持并不断发展的指导思想，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
（二）知识点及要求
第一节 开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景
1、全面建成小康社会目标的确定
2、实现民族复兴中国梦的提出
3、统筹推进“五位一体”总体布局
4.协调推进“四个全面”战略布局
第二节 党和国家事业的历史性成就和历史性变革
1、极不平凡的五年
2、新时代中国与世界关系的历史性变化
第三节 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利
1、在新时代坚持和发展中国特色社会主义
2、更好发挥宪法在新时代坚持和发展中国特色社会主义中的重大作用
3、推进国家治理体系和治理能力现代化
4、齐心协力走向中华民族伟大复兴的光明前景
（三）教学重点及难点
1、十八大以来党和国家事业的历史性成就和历史性变革
2、习近平新时代中国特色社会主义思想形成过程、主要内容及历史地位
3、中国特色社会主义进入新时代的基本依据
4、我国社会主要矛盾的转化与社会主义初级阶段基本国情的关系
实践教学内容与基本要求
（一）实践教学的形式与内容
本课程实践教学通过以下两种方式进行：（一）社会实践调查（二）制作历史小报或者专题ppt或者视频。
其一，社会实践调查 8学时
1、参考选题
(1)搜集（通过实地走访或网络查找）、评价家乡近现代历史中一位重要人物及其事迹、影响等（也可以湖北为例）
(2) 搜集（通过实地走访或网络查找）、评价家乡近现代历史中一件重大事件（也可选择一个与湖北有关的重要历史人物）
(3) 湖北与抗日战争（或者是我的家乡与抗日战争）
(4) 湖北或家乡的旅游业（红色旅游、特色旅游等）开发与利用现状调查
(5) 某革命老区经济社会发展状况调查报告
(6) 通过采访、调查等形式，对比一个乡村改革开放前后的变化，阐述改革开放的伟大意义
2、选题要求
（1）以上给定的题目仅为参考范围，学生可根据参考选题自行确定具体题目进行调研与撰写。
（2）每个班级内部各小组的选题应避免重复，一个题目的选择不超过2个小组。
3、任务安排时间与教师指导方法
在每学期开学的第2周进行实践教学开题，教师向学生公布实践教学具体安排。要求学生进行选题，选题务必要切合实际，有条件、有能力完成。一周之后，学生上交实践教学计划，包括实践教学题目、方式、预期成果、小组成员及分工、时间安排等。指导教师批阅并提出改进意见，并讲解清楚实践报告的撰写要求及格式标准，采用随时随机处置法解决课后及实践过程中学生遇到的难题。
4、组织形式
（1）任课教师担任本班级指导老师，委派各班班长和学委将所在班级进行分组，（以宿舍为单位，4-6人为一组；也可以组成同籍贯的人数不等的小组）同时选出各小组的负责人，负责人再根据该小组选定的题目进行成员分工。
（2）实践过程必须加强组织纪律观念，课题与调查报告的调查过程与撰写始终以小组为单位，团队成员间互爱互助，团结协作。不擅自行动，禁止到校外偏远地区调研（节假日回家除外），班干部与小组负责人应认真负责。
5、提交方式
（1）各小组的调查报告应按照教师所给的格式要求进行撰写，调查报告字数为2500左右，报告中必须包括报告的题目、各成员的具体的分工情况、指导教师、报告调研的时间、地点、目的、具体内容和调研结论等，尤其要写出调研者自己的理性思考、认识、体会等；同时各小组成员还应每人附一份简短的日志或调研感受。（具体调研格式见附录）所有文档需A4纸、单面打印，左侧装订。在第13周提交最终调查报告。
（2）学生应尽可能提供调研过程中的相关的佐证材料（如照片、视频和文献复印资料等）
（3）调研报告要防止简单应付甚至拼凑抄袭现象，若发现抄袭雷同者则取消该组学生的实践学习成绩。
其二，制作历史小报或者专题ppt或者视频 8学时
1、组织：小报以集体的形式完成，每个班级根据人数分成若干小组（每组10人左右），每组至少完成1份小报，最多不超出3份。每个设计小组应选出2名负责人，负责小报的统一设计与分工；可将小报分成N个板块，每个板块有相应的制作人，尽量做到设计小组成员人人动手，个个参与。同时要在每个板块最后注明该板块的作者或编辑。
2、内容： 小报设计或者专题ppt或者专题视频内容应结合中国近现代历史人物和事件进行编写设计，体现出历史性、多样性和一定的艺术性（艺术专业的学生尤其应展现这方面的特长）；
注意版面设计的风格（一份好的小报应该在版面的设计上有独特表现方式，使读者深受吸引，给人以美好的感受），历史小报尽量在文字的基础上配有适当的图片。
3、格式：历史小报可选用4K纸 (约为A4的4倍，如内容需要，可以加大纸张)单面或双面设计；小报应写明办报班级、负责人、日期、版数等，具体格式可参考一般报纸的格式。
或者专题ppt或者视频：按常规格式制作，提交电子稿到教师邮箱，注明班级、负责人。
布置与完成时间：教师在开学第2周布置该任务，学生第15周以班级为单位上交。
（二） 实践教学的考核
调研报告、历史小报或专题ppt、专题视频的制作完成，要防止简单应付甚至拼凑抄袭现象，若发现抄袭雷同者则取消该组学生的实践学习成绩。
考核首先是按照作品完成质量以及团队遵守规范等情况对个小组进行评分；在此基础上根据各小组上报的实际情况，对于团队成员按照分工、实际贡献等进行二次考核，即在团队平均得分基础上适当增减。
四、课程时数分配表
